Politische Sozialisation

Im Bereich der politischen Sozialisationsforschung beschäftige ich mich insbesondere mit Jugendlichen sowie Lehramtsstudierende bzw. Lehrer:innen als wichtige Sozialisationsagenten. Der Fokus bei Jugendlichen liegt in den Einflussfaktoren auf die Herausbildung des politischen Interesses sowie die politische Mediennutzung. Im Kontext von Sozialisationsagenten fokussiere ich insbesondere latente Einstellungen im Sinne eines demokratischen Klassenraums bzw. politische Informationskompetenzen von Lehramtsstudierenden.

Derzeit bin ich innerhalb dieses Themenfeldes im EU-Horizon Projekt G-EPIC angestellt, in dem ich primär Wissen aufbereite und Daten analysiere, um (intersektionale) Effekte auf das politische Interesse und die politische Selbst-Wirksamkeit von Jugendlichen zu untersuchen.

Politische Einstellungen/Unterstützung

Gemeinsam mit Michael Hunklinger, beschäftige ich mich mit Effekten auf das Wahlverhalten von LGBTIQ*. Dabei untersuchen wir insbesondere, inwieweit Gruppen-spezifische Einstellungen Wirkungen auf die Wahlentscheidung bzw. das Partizipationsverhalten haben.

In meiner Doktorarbeit habe ich mich im Bereich der politischen Unterstützungsforschung intensiv mit den theoretischen Bedingungen der verschiedenen Ebenen politischer Unterstützung im Kontext konsolidierter Demokratien in Ostmitteleuropa auseinandergesetzt und diese möglichen Wechselwirkungen unter der Berücksichtigung ökonomischer Effekte untersucht.

Methoden

• 2024: Oxford Spring School: Machine Learning with R
• 2023: Gesis Spring Seminar: Comparative Social Research with Multi-Group SEM
• 2021: ECPR Virtual Spring School in Methods and Techniques 2021, KU Leuven: Introduction to Structural Equation Modelling
• 2020: ECPR Virtual Summer School in Methods and Techniques 2020, CEU Budapest: Quantitative Text Analysis
• 2019: 48. Gesis Spring Seminar “Bayesian Modelling in the Social Sciences: Introduction to Bayesian Models for the Social Sciences
• 2018: ECPR Summer School in Methods and Techniques 2018, CEU Budapest: Applied Multilevel Regression Modelling
• 2016: 5. Gesis Summer School in Survey Methodology: Introduction to Data Analysis Using R

Didaktik

• 2024: Interkulturelle Kommunikation
• 2020: Prüfungsrecht
• 2019: Konfliktkompetenz für den Hochschulalltag (I + II)
• 2017: Zertifikat Kompetenz für professionelle Hochschullehre (14 Workshops & 1 Lehrprojekt), u.a. Einführung in die kollegiale Beratung, Diskussionen leiten und Studienberatung von nicht-traditionellen Studierenden

Wissenschaftsmanagement-/verwaltung

• 2023: Drittmittel-Expert:innen Programm 2023
• 2022: ABC der Antragstellung
• 2020: SAP Schulung Beginner & Fortgeschrittene
• 2019: Grundzüge des Berufungsverfahrens

Aktuelle Publikationen

Hunklinger, M., & Kleer, P. (2024). Why do LGB vote left? Insight into left-wing voting of lesbian, gay and bisexual citizens in Austria. Electoral Studies, 87. https://doi.org/10.1016/j.electstud.2023.102727

Abendschön, S., & Kleer, P. (2023). Politische Informationskompetenz online. In L. Girnus, I.-C. Panreck, & M. Partetzke (Eds.), Schnittpunkt Politische Bildung : Innovative Ansätze und fächerübergreifende Perspektiven (pp. 71–99). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-40122-1_5

Kleer, P. (2023). Grundbedingungen von Demokratie: Ungleichheit als Störfaktor der demokratischen Konsolidierung (Dissertation). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-40854-1

Abendschön, S., Kleer, P., & Faas, T. (2022). Out-of-school learning as an effective tool of civic education in elementary school? Evidence from germany. Citizenship, Social and Economic Education, 21, 153–171. https://doi.org/10.1177/14788047221120682

Kleer, P., & Diesing, J. (2021). How to prepare teachers to teach civic education? Insights from a german university. In E. C. Matto, A. R. M. McCartney, E. A. Bennion, A. Blair, T. Sun, & D. Whitehead (Eds.), Teaching civic engagement globally (pp. 341–358). American Political Science Association.

Kleer, P., & Abendschön, S. (2020). Der Einsatz webbasierter Selbstlernangebote in der sozialwissenschaftlichen Methodenausbildung: Zwei Praxisbeispiele. In D. Lambach (Ed.), Bausteine digitaler Lehre in der Politikwissenschaft (pp. 87–99). Wochenschau Verlag.

Auslandsaufenthalte

10/2023 - 03/2024

Universidade Federal de Pernambuco, Gastaufenthalt

06/2023

Universidad Carlos III de Madrid, Forschungszusamenarbeit

Konferenzen

2024

European Conference on Gender and Politics^P, ECPR General Conference^{C, P}

2023

IPSA World Congress^P, ECPR General Conference^{C, P}

2022

DVPW Arbeitskreis Hochschullehre^A, DVPW Sektion Politikwissenschaft und Politische Bildung^P

2021

Learning schools for democracy? Young People, Politics and Civic Education (VU Brüssel/UL Brüssel)^P

2019

ECPR General Conference^P, Joint International Teaching and Learning Conference (PSA, ECPR, BISA, APSA)^P

2018

Tagung der Jungen Osteuropa-ExpertInnen (DGO)^P, 3. Ostasiatische DAAD-Zentrenkonferenz^P, EUSA Asia Pacific^P

2017

2. Ostasiatische DAAD-Zentrenkonferenz^P

^P Paper; ^C Chair

Gastvorträge

2023

Finding the gap: gender differences in political engagement (Vorlesungsreihe, University of Roehampton (UK))

Using continuous integration in teaching (HackyHour Giessen)

2019

Das Web-Based-Training in der Praxis: Erfahrungen aus der Anwendung im Studienbeginn (Master) (Digitale Hochschullehre in den Geistes- und Kulturwissenschaften, Justus-Liebig-Universität Gießen)

2018

Kinder im Landtag: nachhaltige Lernerlebnisse von Grundschulkindern (Ringvorlesung, Institut für Politikwissenschaft, Justus-Liebig-Universität Gießen)

Sind die demokratischen Systeme in Ostmitteleuropa in der Krise? (Kontroversen - politikwissenschaftliche Debatten, Institut für Politikwissenschaft, Justus-Liebig-Universität Gießen)

2017

Inequality and its impact on political support in Central Eastern Europe (National-Dong-Hwa-Universität Hualien (Taiwan))

Abkehr von liberalen Werten? Entwicklungen in Polen und Ungarn (Kontroversen - politikwissenschaftliche Debatten, Institut für Politikwissenschaft, Justus-Liebig-Universität Gießen)

2016

Rechtspopulismus in Ostmitteleuropa (Kontroversen - politikwissenschaftliche Debatten, Institut für Politikwissenschaft, Justus-Liebig-Universität Gießen)

Fördermittel